Министърът на образованието и науката Красимир Вълчев отчете като основен просветен проблем в региона ниското владеене на българския език. Той постави темата във фокуса на вниманието пред местни медии по време на работното си посещение в Разград.
„Основният проблем в Разградско е владеенето на българския език. Това е причина за ниските резултати и по другите предмети. Фокусът и приоритетът в работата на местните институции трябва да е насочен към българския език, като се започне още в детската градина – обхващане на децата и по-ранното им попадане в българска езикова среда“, коментира Красимир Вълчев. Той допълни, че тъкмо езиковата интеграция е залегнала в проектозакона за предучилищното и училищното образование, внесен в Народното събрание. Тя е насочена към деца, които не владеят българския език – било в началото на образователната стълбица, или когато се завръщат от чужбина. Предвижда се преди да навлязат в дебрите на останалите образователни предмети, първо да овладеят официалния за страната ни език.
Допълнителна подкрепа се оказва и по проекта „Силен старт“. Разработени са тестове за проверка на овладяното ниво по български език, като основен контрол за следенето му в детските градини и училищата изпълнява Регионалното управление на образованието. Вълчев ще разчита още на общинската и областната власти за апел за полагането на максимални усилия.
Разградските ученици не показват по-лоши знания по математика, отколкото са те на национално ниво, допълни просветният министър, но трябва да се работи за подобрение на резултатите по български език. „Ако има по-големи проблеми с успеха по други предмети, те са функция на дефицитите по български език“, категоричен бе Вълчев.
По време на посещението си в Разград, Красимир Вълчев участва в Координационна среща по Механизма за съвместна работа на институциите по обхващане, включване и предотвратяване на отпадането от образователната система на деца и ученици в задължителна предучилищна и училищна възраст. От нея стана ясно, че в областта са извършени 758 обхода от 38 съвместни екипа, като в резултат 38 деца вече са върнати в училище – равностойно на два училищни класа. Разговорите бяха съвместни с областния управител Владимир Димитров, заместниците му, народни представители, кмета на Разград Добрин Добрев, както и с началника на РУО – Ангел Петков. Обсъдени бяха редица теми, като образователните резултати в областта, организацията на работата, внедряването на изкуствения интелект в образованието, както и други специфични въпроси, касаещи проблема с транспорта на учащите. Престоят на просветния министър в областта е съчетан с работни срещи още с директори и учители.
Изпращайте ваши снимки и информация на [email protected]
facebook Присъединете се към нашата Facebook група за новини от Разград и региона.
